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《青年文学家》

联系电话:13402255260
国内刊号:CN:23-1094/I
国际刊号:ISSN:1002-2139
电子邮箱:cnzhengkan@126.com
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青年文学家杂志2025年36期目录

青年文学家杂志2025年36期目录

卷首语
溪声里的刻度刘迪林;1
诗歌苑
午夜狂想(外二首)刘青山;5
迷雾中的脚印(外一首)李沫枢函;6
师梦启航钟颖;陈美锨;陈宝茵;7
止语止心(外一首)梁向东;9
小说林
不尽刘皓文;18-21
散文馆
要独善其身,更要兼济天下范镒源;23
无悔的抉择刘桂坤;27
心怀国家,踏浪前行冉骐睿;28
识势而行明进退彭奕岚;31
点点星光耀江淮张筠婷;32
说淬火常敏涵;33
云子骆雪;34
于主观与客观之间,明确真实自我戴宇航;35
微光里的坚守——记教育路上的温暖回响温春露;36
绿萝的耳朵——窗台绿萝,点亮教育之光王蓉;37
愿天下眷属终成有情人吕栓;40
此心安处是吾乡陈伟健;42
以爱为笔,绘就青春璀璨长卷曹桂英;46
幸福的晚年蒋样太;47
粉笔灰里的春天魏敏;48
遇见“传奇”许凤萍;51
故乡的土地杨钰晗;53
亮相与绽放张家兴;60
墨香里的“弘毅”之路陈靖;62
以信息技术叩开分数启蒙之门罗兰;64
找到孩子的闪光点蒋荣华;66
被唤醒,再出发——我的2025上半年磨课心路历程倪蕾;68
春风化雨润心田——教师评语的温度与力量刘艳霞;69
求学路上的变与适:七校辗转,铸就服装设计梦陈夕;78-79
我言秋日胜春朝杨济远;87
琴台续响胡汉民;88-89
四季育花记:一位初中班主任的教育心路郭婷;91
草叶为引:一场成长与勇气的自然课邓松龄;98
云端星火:当我的声音穿过千山万水刘宇天;111
守望情感之虹桥郭姿含;115
文学评论
隐逸与禅意——陶渊明与王维山水田园诗的比较研究姜莺鹰;116-118
阮籍四言《咏怀诗十三首》意象与人生思考邹庆超;119-121
阿成小说的历史书写董芮;122-124
从《蒹葭》看《国风》的朦胧之美与诗学追求刘晓燕;125-127
从《诗经》到林徽因:古今诗歌中的自然意象与情感表达研究安娜;128-130
论《傲慢与偏见》中的女性形象罗丹婷;131-133
弗吉尼亚·伍尔夫《到灯塔去》的意识流手法与时空意象分析纳梦娇;134-136
孔颖达“情志一也”思想新论陈艳;朱青;137-139
上海弄堂里的坚韧灵魂——浅析《繁花》中阿宝的人物形象凌娟;140-142
墓志铭文体的草创与定型——以魏晋至唐墓志铭为例马玉珍;143-145
《记承天寺夜游》中“闲人”心境与月夜意象的融合李小玲;146-148
《七月与安生》中女性身份认同与符号表征——浅析女性成长与自我追寻李沁霏;149-151
《论语》中“文”的多维意蕴与文明构建朱芳仪;152-154
略论何焯《义门读书记》中阮籍诗校评周小梅;155-157
视觉修辞与文化协商:《摘金奇缘》中场面调度对现代爱情与传统价值观的叙事建构李潇祎;温彩云;158-160
“雾”与“灯”:《双桅船》中朦胧诗的美学特色与爱情观建构赵勇;161-163
真实的女性:莎菲背后的女性心理——以大数据词频分析为基础柯文灵;164-166
天然胜雕饰——“池塘生春草”与“余霞散成绮”的比较探析马钰;167-169
墨痕深处听雨声——杜甫《春夜喜雨》的审美意蕴邵洵;170-172
《诗经·国风》婚恋诗的情感表达范式与文化意蕴研究朱宸墨;173-175
路遥《平凡的世界》中的人性美探究许文;176-178
“芳草萋萋鹦鹉洲”——崔颢《黄鹤楼》的意境建构与审美意蕴张爱芬;179-181
一字藏宇宙:《日月明》解码汉字深处的文明回响施怡;182-184
一叶扁舟寄浮生:《赤壁赋》中的“舟”意象探微俞良芳;185-187
智媒沉浸联动:数字时代下中华传统诗词文化的传播路径研究王博;王民宇;平旭;郝鑫悦;吴迪;188-190
黄河流域社火民俗的仪式象征与地域文化认同研究吴风岭;191-193
试论王昶未选施朝干《王述庵先生文集序》《王述庵先生诗集序》入《春融堂集》原因徐纯一;194-196
《诗经》的时空叙事:历史记忆与诗性建构张静;197-199
以美感指引形式,在形式中生发美感——以《诗经·蒹葭》为例张琦恩;200-202
“诗画同理”的另证:山水画要素与《红楼梦》的美学共鸣研究赵嘉荣;203-205
《饮湖上初晴后雨二首》其二中视觉意象的符号化与诗意生成王青;206-208
“侠义千秋”——论曹植《白马篇》与李白《侠客行》中的侠士形象张诗桐;209-211
抒情视角下《秋晚的江上》的自然书写与情感表达张兰花;212-214
从《插秧歌》的农忙细节看劳动之美的诗性书写袁明静;215-217
生态叙事视角下迟子建作品中的“寒地记忆”建构潘玲;218-220
宋画中的斑鸠张肇轩;刘振刚;221-224
宋轲作品宋轲;2+225

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