《青年文学家》

青年文学家杂志2025年32期目录

卷首语

心中的故乡杨自强;1
封二
《尘埃飘寂》张乐;2
《风梦冷零》张乐;2
《物语石哀》张乐;2
诗歌苑
枫叶红了（外二首）文涛;5
四时雅集文音;7
天河猎德涌（外五首）李全伟;8-9
白露已至 秋分未满(组诗)李凌;10-11
四月木棉红似火——纪念广州市女知识分子联谊会成立二十周年胡欣育;11
小说林
松脂记汪文义;16
莫比乌斯环肖流金;18-23
散文馆
鳝笼漏下的光阴陈伟健;29
课堂内外，与学生共赴成长之约余利群;30
岩壁上的教育觉醒林晋生;32
魔方风波：教育不是非黑即白的选择题胡艺花;33
从爱出发，从心开始熊丽丽;34
从“菜鸟”老师到“老”教师宋娟;35
一束光的守望欧阳海花;36
拨开迷雾，看见美好汪灵平;37
拨云见月明，护花向阳开施佳丽;38
“天使”别情金建新;40
倾听花开的声音黄微卉;41
英语教育之语言的迷宫程鹏钦;44
教育的坚守与呵护钟开兰;45
做一方教育池塘的守护者戴新建;46
流淌在心灵深处的琴声谭昆;47
信息随行，智慧生花——我的教育信息化成长之旅林俊;48
以绿叶之心，执着于花的事业?肖琼;49
乡村十年，教育之舟的航行刘名旺;50
心灯长明处，自有芳华生?李崇明;51
以爱为舟，以智为帆，助力“特别”少年破浪前行朱爱珍;52
以爱之名，共绘教育同心圆?程敏;53
夏日里的清凉胡晓勇;54
用爱点亮数学之光宋金燕;55
解读《痴梦》中崔氏角色的塑造与当代情感共鸣王亚娟;56
她俩：共生与消逝赵苡米;57
在竞速时代，守护身心健康林子豪;59
琴弦之外，心音回响陈硕真;60
疑信相生，方能臻于真知高诚娅;61
变中求进，进而生变李妙茜;62
家的收缩与扩张马梓涵;63
破茧·新生——一场挑战恐惧的生命教育沈燮;64
初中物理课堂的“不速之客”——生成式AI带来的教学变革赖伟君;65
允许一切发生——读《埃隆·马斯克传》有感卢何燕;66
于寒微处见生命的重量——评简生《霜晨孤影》中的生存诗学杨德基;67
“对”与“好”王紫珺;68
我们组的实验“通关记”薛宇琛;69
踮脚的人齐林勃;70
爱的列车，驶向心灵的旅程牟海珍;71
角落里的蒲公英邓晨凤;73
从沉默到绽放——我与小东的心灵桥梁刘清媛;74
教育，是一场温柔的坚持李欢;75
教育，最美的遇见华柳琴;85
老村纪事(外二篇)喻永刚;86-88
点亮山乡，静待花开施曼;89
牵挂的弧度陈文;94-95
西陂欢歌林泉镇;95
迢迢朝圣路：从《长安的荔枝》品刀笔小吏李善德的精神操守王赫凡;96-97
七载辑史铸乡愁：《东滨文史集》里的根与光陈和深;97-98
文学评论
从“早春”分析《钱塘湖春行》的诗性地理学张菲儿;99-101
我于窗中窥伤雁，忍看秋深没旧途——品析《声声慢》中窗的空间意蕴与李清照的无限愁情郭月;102-104
在荒芜中看见丰盈：《一个人的村庄》对微小生命的礼赞范文卿;105-107
《老人与海》：凝视与自省的三重场景何紫薇;108-110
宋词声律视角下《声声慢》叠词的音韵功能研究袁莉娜;111-113
以弗洛姆自由观解读《人性的枷锁》曹祎;114-116
乡村振兴背景下的乡村文学研究何军林;117-119
论《记承天寺夜游》中“闲人”的审美超越冯展梅;120-122
论刘禹锡诗歌的民俗书写单金彪;王玉姝;123-125
论郭都贤雁字诗的承续与拓展郭姣;126-128
中国科幻连环画的跨媒改编与视觉修辞刘汉波;谷文;129-131
《梦游天姥吟留别》中主观情思的意象寄托探析贾元智;132-134
《傲慢与偏见》中人物语言艺术特点的探讨杜鑫;冯天玥;135-137
在“水月”与“江山”之间——《念奴娇·赤壁怀古》的时空意象解读胡蕊;138-140
红楼寻美春趣雅集：《红楼春趣》中的游戏叙事与美学世界肖晖;141-143
跨文化交流视域下应用法语翻译的实践路径研究宋慧宣;144-146
论《西厢记》意象的类型及意义李嘉琪;王玉姝;147-149
《驿路梨花》的花影重重与符号叠奏孙明玉;150-152
论《水浒传》中鲁智深的性格特征姜兴源;王玉姝;153-155
《水调歌头·明月几时有》中“月”意象文学解构王凌峰;156-158
“清、静、悲凉”的三重奏：《故都的秋》核心意象的情感结构与文化乡愁阎琪;159-161
论存在主义视角下《金翅雀》中父亲拉里的自欺行为张丹昊;刘宇;162-164
《离骚》的悲剧美学与超越性追求杨琨;165-167
现当代散文的“陌生化”审美构建——以《我的阿勒泰》为例张颖;168-170
茱萸意象的文化解读——《九月九日忆山东兄弟》重阳节俗的审美嬗变杨新秀;171-173
宇宙胸怀的气韵——曹操《观沧海》的崇高美学建构杨周杰;174-176
《三生三世十里桃花》对明清小说的继承与发展宋任妲娜;177-179
音律与诗韵的共生：中国古典诗词中的音乐性叙事研究陈雪;180-182
典故运用、情怀表达：《短歌行》抒情节奏分析刘坤;183-185
毕沅关陇地区的诗歌创作张亚庆;186-188
黄庭坚戏作诗幽默风格分析区佩华;覃艳红;189-191
“我母亲的故事”何以成为“我们的故事”?——《秋园》写作与文学大众化刘宣杉;192-194
“潮平两岸阔，风正一帆悬”——《次北固山下》中的盛唐气象邵文;195-197
《植物妻子》：跨越时空的生态女性主义书写邓晓洁;198-200
从空间批评视角分析《终结的感觉》赵殊辰;201-203
历史何以是一种象征形式?黄晓睿;204-206
从《牡丹亭》管窥明代婚俗陆神容;207-209
音、象、意的跨文化传译：许渊冲英译李清照词的修辞艺术探微王若兰;胡晓钰;210-212
意象的新变与时代的哀凉——试通过《乌生八九子》简析汉乐府寓言诗的意象运用马晓璇;213-215
凄婉入骨，沉郁难释——晏几道《蝶恋花·醉别西楼醒不记》词意探微赵洁;216-218
四时雨景各成趣——《雨的四季》中的审美意蕴析论晁艳秋;219-221
从“气象审美”到“诗画交融”——苏轼《饮湖上初晴后雨》的意境生成刘洋;222-224
封三
《儿时》刘思佳;225
《柔与力的共生》刘思佳;225
《觉》刘思佳;225
《栖息的思绪》刘思佳;225
《骏骨流光》宁婉玉;226