《现代英语》

《现代英语》2026年01期

目录
教学研究
人工智能赋能大学英语口语教学新模式张婵媛;1-3
数字化技术融入二本高校大学英语教学的实践与成效——基于职业素养提升的准实验研究赵杰;4-6
大学英语混合式教学融合人工智能技术的应用路径研究王兴刚;7-9
新文科建设背景下大学英语教师教学胜任力理论框架构建研究张贝贝;10-12
新文科建设背景下内容与语言融合学习理念在英语专业课程中的创新应用——以《综合英语》课程为例陆美辰;13-17
微时代中00后大学生英语教学中理想信念教育常态化的教学模式探索霍文艳;18-20
产教融合视域下“人工智能+企业双螺旋”大学英语听说教学模式重构研究舒畅;21-23
新文科建设背景下大学英语专门用途英语口语交际教学模式构建及实践研究何艳红;柳淑瑛;24-26
数智时代高校英语教师智慧教学胜任力研究王灿;27-29
智能化赋能的高校英语专业文学类课程教学模式构建曾真;唐晓莉;30-32
基于人工智能的《综合英语》教学改革与实践赵元;33-35
核心素养导向下基于产出导向法的新文科建设大学英语教学模式构建研究张静波;陈宝柱;36-38
新质生产力驱动下的民办高校大学英语写作教学创新研究刘飞虹;39-42
生成式人工智能在高校英语口语教学中的创新应用孙弘杨;43-45
基于学科融合视角的民办高校英语教学改革研究姚鹏华;46-48
虚拟仿真平台融合案例教学的商务英语实训课程构建与研究张林凤;49-51
基于O-AMAS模型的大学英语教学实践路径研究——以新疆艺术学院为例田甜;52-54
民族地区高校英语专业《语言学导论》课程教学改革探索刘志芳;55-57
原型范畴理论对英语多义词教学的启示——以身体部位词“head”为例徐瑞;58-60
语言文化
不同语域语料库代词单复数分布差异研究马玉涵;陆丹云;61-63
数智时代英语专业创新型人才内涵的解构与重塑郑敏;64-66
基于iTEST智能平台的大学英语过程性评价探究朱虹;67-69
人工智能赋能中华优秀传统文化融入公共英语教学——以《新标准大学英语精读》(第三版)教学为例戚芳;70-72
语言服务背景下商务英语创新实践基地建设路径研究贾婕婷;73-76
广西壮语地区学生英语习得语言迁移现象与对策陈柳彬;77-79
新时代高校英语教学与跨文化能力融合发展的创新策略路亚涵;刘婧;80-82
产出导向法下壮族非物质文化遗产融入大学英语的教学实践研究李娜;83-86
“一带一路”倡议下新疆高校国际化英语人才跨文化交际能力培养路径研究齐丽格尔玛;牛婷婷;87-90
高校大学英语教师人工智能素养提升路径探析彭凡倩;91-93
即时性约束下《少年张之洞》话剧中文化负载词的处理王棕;94-96
新文科建设背景下地方师范院校英语专业学生思辨能力培养路径研究姚媛媛;97-99
翻译探索
基于大语言模型的中国古诗英译策略对比研究余谛;曹井香;100-104
红山文化国际传播的翻译策略与实践黄科文;梁甜甜;105-107
人工智能时代翻译教学多元评价体系的构建研究罗柳玲;108-111
从交际翻译看《飞越中原·魅力郑州》纪录片字幕中四字格的翻译左祎涵;112-114
社交媒体语境下网络文化负载词的英译传播研究张艳伟;115-117
目的论视域下英文俚语的翻译策略尹硕萌;118-120
机器翻译介入对现代英语人工笔译质量下降的成因研究边诗芮;121-123
平行文本对比下陕西历史博物馆文物英译研究王琼;翟芳;124-126