《考试周刊》

《考试周刊》2026年06期 

目录
教育教学研究
“备—教—学—评”一体化背景下人工智能助教助学助评的实践探究尹俊芳;1-4
基于输出为本理念的唯物辩证法实质与核心教学探究李玲玲;5-8
语文教学与研究
小学语文跨学科主题教学的多维实践与探索鞠燕;9-12
跨学科背景下小学语文阅读教学策略研究韩志芳;13-16
人工智能赋能小学语文个性化读写教学：机遇、挑战与应对念晶晶;17-20
小学语文习作教学中生活化情境创设框架与实践探究张万碧;21-24
小学中段语文古诗词教学中人工智能的应用探究彭露;25-28
小学语文教学中体验式学习模式的创新实践与探究石云兰;29-32
基于测试分析的小学语文单元作业设计研究靳立;33-36
基于整体的初中语文整本书阅读整合策略研究刘西洲;37-40
数学教学与研究
新课标背景下小学数学有效问题情境创设策略研究徐小莉;41-44
核心素养导向下数学说理能力有效培育策略研究童恬静;45-48
让每个孩子在合作中“真正发声”:小学数学课堂小组合作学习实践突围探究方余;49-52
数学文化融入小学数学教学的路径探索——以“曹冲称象的故事”教学为例吴出山;53-56
“数形结合”理念下培养学生数学解题能力的策略研究张娴;57-60
基于思维发展的小学高段数学课堂教学方法探究王桂萍;61-64
基于项目式学习的初中数学综合实践活动设计研究冯求如;65-68
模型思想在初中数学教学中的渗透策略研究李绍亮;69-72
初中数学课堂教学中5E教学模式的有效应用研究黄启新;73-77
面向新高考的高中数学建模教学策略研究章在炜;78-81
外语教学与研究
认知学视角下小学英语听说图式建构路径探索与创新策略研究周曈;82-85
“五育”并举理念下小学英语“生长性”评价的探索与实践黄苗燕;86-89
中华优秀传统文化融入小学英语跨学科主题学习的实践探究——以“Mid-Autumn Festival”主题为例王亚琴;90-93
基于小学英语“教—学—评”一体化的单元整体教学设计探究张莉莉;94-97
生成式人工智能支持下初中英语词汇教学资源的创编与生成探究李颜;98-102
体育教学与研究
新课标视角下小学体育结构化教学探究唐美琼;103-106
创新教学活动赋能提质：初中体育教学改革实践探究杨宁;107-110
功能性体能训练在初中体育教学中的实践研究汪宇晖;111-114
理化生教学与研究
中学生物学教学中科学世界观培养实践探究张皓;115-118
数字化赋能初中物理跨学科融合教学实践探究席小丫;119-122
人工智能生成内容赋能高中物理考试命题的价值与策略研究郑秀兰;123-126
政史地教学与研究
“大思政课”视角下小学道德与法治课堂教学创新与实施路径探索金纯怡;127-130
信息技术支持下思政课美育资源开发与应用探索吴晓婷;131-134
新课改背景下初中道德与法治有效教学实践探究曾友群;135-138
基于时空尺度的初中地理跨学科主题学习设计研究——以“京杭运河”为例沈丹;139-142
高中思政课程科学精神资源的开发路径探索李辉辉;143-146
艺术教学与研究
具身化教学在小学美术教育中的应用研究林丽;147-150
核心素养导向下小学音乐大单元教学策略研究梁健标;151-154
新课改背景下教学评价在初中美术教学中的应用研究陈丹丹;155-158
幼教天地
幼儿园游戏活动与集体教学的整合安排及教师指导策略研究许秀洪;159-162
乡村学前教育高质量发展的困境与对策探究——以木引镇中心幼儿园为例岑荣萍;163-166