《小学生学习指导》

《小学生学习指导》2025年33期

 目录
刊首寄语
立冬来信陈宇;1
致敬先烈_和平礼赞
智斗日寇：抗战经典战术闫冬杰;6-7
语文天地_作文学院
让心底的话变成笔下盛开的花朵曾月娥;8-9
用文字秀出拿手好戏曾家海;10-11
语文天地_阅读路标
老弦牵纸鸢邹玉琴;12-13
寻味重阳刘玲;14-15
语文天地_笔下生花
妈妈，我想对您说翟昕婧;16-17
语文天地_能说会道
介绍喜欢的体育活动赵学潮;18-19
语文天地_诗情画意
念亲恩沈娟;20-21
语文天地_奇妙之旅
龙龙游沈阳 第四站 张学良旧居童话山 ;大翼翼;22-23
数学乐园_名师导航
“面积”学习一点通刘丽芳;24-25
百分数与分数的异同郭珍玉;26
数学乐园_疑难解答
阴影部分面积是多少巫丹;27
数学乐园_数学说理
多思善想 巧求面积相子凡;28-29
数学乐园_卡通数学
趣话数学猜想陈日铭 ;程娇;30-31
数学乐园_动手动脑
利用“等底等高”巧思考李英;32-33
成长智囊_教你一招
如何学好数学戴莹;34
教学相长_创新课堂
基于人工智能工具的小学信息科技教学模式创新探索李克柱;35-37
“教—学—评”一体化在小学英语课堂的构建研究史晓琼;38-40
“数”辅“形”，“形”解“数”——浅谈数形结合思想的课堂融入路径道吉才让;41-43
人工智能工具在小学英语课堂互动中的应用研究黄冬平;44-46
二十四节气的农事习俗转化为小学项目式学习案例研究纪云;47-49
数字化赋能下小学数学计算能力与思维能力的培养研究马学强;50-52
智慧课堂赋能小学数学精准教学实践路径探索毛银燕;53-55
基于跨学科教学的小学数学教学创新实践研究张利萍;56-58
“思、辨、行”：小学计算教学新探索——以人教版小学数学教材五年级上册“小数除法”教学为例陈志碧;59-61
AI资源生态下小学数学跨学科教学的模式构建研究孙小倩;62-64
AI技术优化小学英语课堂深度互动的实践方略研究吴未烨;65-67
学习任务群引领下小学语文前置性作业创新设计与实践路径探究缪依;68-70
AI在小学语文教学中的应用策略研究崔建丽;71-73
小学美术项目式学习的设计实施效果研究张丽;74-76
小学劳动课程跨学科主题教学设计创新研究张秋洁;77-79
文化浸润：小学英语语言教学的新视角与实践策略探究吴丹;80-82
新课标视域下小学语文“童话阅读”主题项目化学习策略探究陈罕华;83-85
教学相长_学科教育
小学语文综合性学习中核心素养的培养路径探析盖文慧;86-88
小学科学项目式学习中促进学生创新思维的策略研究刘燕婷;89-91
小学古诗词教学中审美教育的实施策略探究蒋晗;92-94
基于学科实践的口语交际表达技巧研究金丹;95-97
核心素养背景下小学美术课堂教学策略探讨马勇利;98-100
核心素养导向下的小学语文阅读教学实践探究孙艳丽;101-103
核心素养导向下小学生语文实践活动的表现性评价策略研究屠爱斌;104-106
小学数学教学中学生数学思维的培养分析渠军锋;107-109
新时代背景下小学道德与法治课培养学生社会责任感的方法研究王迎春;110-112
入学适应期语文实践活动促儿童语言能力发展研究郭春兰;113-115
基于言语素养的小学语文单元教学设计与实施探讨任丽;116-118
利用长周期实验探究促进小初科学思维衔接的实践缪丹;119-121
小学数学教学中培养学生计算能力的路径研究熊成慧;122-124
教学相长_教学探索
生活化教学模式融入小学数学教学的应用探究兰宏涛;125-127
小学英语学困生转化教学策略研究霍海莲;128-130
三重关联：基于《数据编码》抽象概念的教学策略研究徐嘉琪;131-133
“国家平台双师课堂”赋能低年级数学趣味性教学研究叶曼贤;134-136
小学数学“综合与实践”教学实践研究聂秀萍;137-139
高阶思维导向的小学英语非故事类文本阅读教学策略探讨周俊良;140-142
浅析小学语文写作教学的困境与解决措施马丽;143-145
基于游戏化教学的小学数学路径探索王金燕;146-148
基于跨学科主题学习的小学英语教学实践研究叶翠芳;149-151
小学数学教学中数形结合方法的应用研究毕奕;152-153
小学数学基于具身认知的分数启蒙教学策略探索董泽恩;154-156
小学劳动教学生活化情境构建与劳动实践能力的培养研究费燕梅;157-159
探究小学语文情境教学的实施策略王培健;160-162
探析分层教学在小学英语差异化课堂中的实践与反思许明慧;163-165
浅析画图策略解决“古算”问题的教学实践与思考赵丽;166-168
“双减”政策背景下的小学英语单元作业设计李丽芳;169-171
具身认知视域下小学中段水墨画写生教学的实践探索——以浙美版小学美术教材三年级自编内容“水墨多肉”一课为例吕灵;172-174
构建学习地图，助推素养提升——探索小学语文“梳理与探究”实践活动教学路径钱康俊;175-177
小学数学生活化教学与应用意识成效探究唐铃;178-180
新课标下“教—学—评”一体化在小学数学中的应用研究薛菊花;181-183
小学数学单元整体教学的设计与实施探究张琳;184-186
支架式教学在小学道德与法治课堂的应用探索包采娥;187-189
基于数与运算一致性下的小学数学计算教学策略研究朱慧芳;刘梅;190-192
中国地质之光:李四光邵爽 ;程娇;2