《小学生学习指导》

《小学生学习指导》2025年28期

一首气壮山河的抒怀诗吴波;6-7
花样语文_字词朋友
装满色彩的魔盒——五光十色孔连根;8-9
花样语文_看图讲故事
猜灯谜施敏华;10-11
花样语文_国学课堂
你知道《悯农(其一)》吗韩超;12-13
花样语文_出口成章
说说四季于波;14-15
花样语文_小荷尖尖
明天，到底是什么样的呢张家彧;16-17
一把承载时光的梳子吕梓陌;18-19
花样语文_奇妙之旅
龙龙游沈阳 第三站 沈阳科学宫童话山 ;大翼翼;20-21
非常数学_名师讲堂
比一比 找异同林根农;22-23
认识数王国的新朋友——“11”子小;24-25
非常数学_数学童话
纸王国的神秘访客王晶晶;26-27
非常数学_巧解妙算
多想“出”智慧相辉;28-29
非常数学_动手动脑
谁撞到了袋鼠奶奶黄萍霞;30-31
成长智囊_心理课堂
总也比不过他赵小宁 ;琥珀;32-33
信息公告
2025年全国小学生数学知识竞赛一等奖获奖名单34
教学相长_创新课堂
小学英语文化主题阅读的学段衔接研究王芳;35-37
人工智能技术与小学语文教学融合的策略研究王静舟;38-40
数形结合在解决小学数学抽象问题中的应用研究王艳;41-43
跨学科主题学习在小学数学教学中的应用研究唐琦;44-46
信息技术与小学数学低年级教学融合的路径探索张霞;47-49
生活化教学在小学数学课堂中的应用探究张娟娟;50-52
试论具身认知理论下趣味性低年级课堂的构建金子钰;53-55
小学语文低年级识字教学与生活情境融合的实践探索孙莉智;56-58
真实问题情境下小学数学任务驱动式学习的课堂实践研究黄艳艳;59-61
“三新”背景下小学美术课堂数字化教学实践策略冯叶;62-64
生活化情境在小学数学课堂教学中的应用研究杨海云;65-67
新课标下小学数学分层作业设计思考才让东知;68-70
数字技术赋能小学“数与运算”主题知识结构化教学探索武飞龙;71-73
人工智能辅助小学数学教学中高阶思维培养的实践策略姚颖;74-75
“双减”政策背景下小学数学实践性作业创新设计研究袁晨红;76-78
基于新课标的小学数学趣味化课堂构建策略探析朱琳;79-81
人工智能技术助力小学数学教学减负增效的策略研究陈刚;82-84
教学相长_学科教育
大单元视域下小学语文跨学科教学中核心素养培养策略王伊璐;85-87
基于核心素养的小学语文大单元教学方法探究马银利;88-90
小学英语低段听说能力培养的游戏化教学实践计小东;91-93
“教学评一体化”的小学语文低段单元作业设计杨莉;94-96
小学数学低年级生活化作业的有效实施路径初探陈烨;97-99
核心素养视角下小学数学低段量感的培养策略——以北师大版小学数学教材二年级上册“课桌有多长”为例张妍;100-102
小学道德与法治教学中培育学生责任意识素养的方法研究许诗晗;103-105
核心素养导向下小学数学与体育游戏融合的教学研究——以苏教版小学数学教材一年级上册“认识11～19”为例刘丽娜;106-108
“一日生活皆课程”理念下幼小衔接常态化实施的路径探析黄诗雨;109-111
核心素养视域下小学数学教学中学生数感的培养陆秀惠;112-114
素养导向下的小学数学“图形与几何”教育创新实践戴永青;115-117
核心素养视域下小学数学运算能力培养策略探究赵春怡;118-120
小学游戏化体育教学模式的构建与实践路径研究金惠玲;121-123
“万物绘”主题教学中图像识读与表现力整合研究祁本国;124-126
依托整本书阅读的小学语文想象类习作指导策略万敏;127-129
探索小学语文教学与传统节日食俗教育的有机融合路径张琰;130-132
“双减”政策背景下小学数学作业设计的优化策略研究吴碧霞;133-135
小学语文整本书阅读推进课研究——以《中国神话故事》为例李远娇;136-138
教学相长_教学探索
小学低年级多学科融合乐考的实践探索陈秀娟;139-141
教育神经科学视域下的小学数学教学实践刘菲娜;142-144
寻找文本的光——以文本细读为抓手夯实语文教学的路径姜蕊;145-147
新课标下小学语文低年级写话教学探索计星;148-150
具身学习赋能小学低年级数学教学策略研究于娟;151-153
“双减”政策背景下小学低年级语文识字教学与跨学科的融合策略殷梦妤;154-156
小学语文教学中“以学定教”的应用策略研究朱丽霞;157-159
跨学科视域下小学低年级语文识字教学的创新实践研究周涵;160-162
小学语文古诗文教学中课程思政元素的提取与育人实践王红梅;163-165
小学劳动与综合实践活动课程融合的策略研究蒋梦姣;166-168
新课标理念下的小学数学跨学科融合教学路径探索陈柳璇;169-171
基于单元整体视角的小学科学跨学科主题学习与作业设计研究陈文琳;蒋盛婕;172-174
校园农场项目中小学科学、劳动教育与数学跨学科教学实践潘伟兴;175-177
中华优秀传统文化资源在小学语文教学中的开发与应用研究冯岚;178-180
文化传承背景下小学音乐欣赏教学的路径探索陈璐;181-183
幼小衔接背景下语言领域教学与区域材料投放实践研究潘昌秀;184-186
基于五育融合视域的小学数学教学研究庄敏;187-189
三维支架式绘本阅读助力小学语文大单元教学的实践探索曾田;190-192
践行信仰的播火者:方永刚邵爽 ;程娇;2