《科教导刊》

《科教导刊》2025年36期

目录
科教前沿
基于教育数字生态的高校教学组织模式创新研究徐涛;童成乾;1-3
虚拟仿真技术在临床外科教学中的应用与优化睢国艺;程信;4-6
人工智能赋能乡村教育振兴的路径研究方超;7-9
科创论坛
数字造价弱边界人才培养模式及路径研究——基于产教联合体视角的分析姜珂;10-12
产教融合背景下人因工程学创新实践教学模式探索阿地兰木·斯塔洪;高建雄;阿热孜古力·吾布力;13-15
新工科理念下高职智能建造创新人才培养研究朱平;刘靖;16-18
“岗课赛证”四维融通：高职学前教育专业人才培养模式创新徐菲;19-21
“1+X”证书制度下中职课证融通模式改革探索——以Web前端开发初级证书为例卢湘钰;22-24
课程建设
多元生源背景下文物学通识课程改革探索王玥;25-27
认知语言学理论指导下高校翻译课程教学改革研究徐雅南;28-30
“一带一路”倡议下商务汉语教学的实践路径与模式创新张睿;31-33
人工智能辅助下高职英语分层教学策略探究王丹璇;34-36
教育数字化视域下高职院校网络“金课”建设研究周鑫;37-39
新工科背景下“建筑施工与安全”课程教学模式改革实践与思考王一凡;王禹清;王冰;40-42
基于OBE理念的“走进中美文化”课程教学改革与实践向玉;刘媛妃;43-45
高质量发展视角下MBBS来华留学生“预防医学”课程建设探索孙磊;张晨;46-48
OBE理念下面向国土空间规划的“城乡道路与交通”课程教学改革思考廖望;陈金泉;49-51
新工科视域下高校思政课实践教学改革路径探析符冠花;52-54
人工智能赋能高校思政课教学改革研究付娜;55-57
教研融合
职业院校美术艺术设计专业实践教学模式优化探研刘畅;窦伊玲;58-60
融合人工智能的控制测量学课程智能化教学体系构建李亚丽;王栋;61-63
信息化背景下高职语文互动式教学模式的构建与实践张力宁;苏超然;64-66
以社会实践为平台的技能型大学价值观教育长效融入机制赵智佳;67-69
基于OBE-CIPP协同诊断的量化投资课程改革与就业竞争力动态追踪马骁;刘帅;70-72
基于问题导向学习的口腔医学教学模式创新张双琴;73-75
智能建造背景下高校工程管理专业教学改革与创新何霄;丁杰;76-78
新工科视域下本科毕业设计“双创”质量提升途径研究高清振;潘道远;梅烨;79-81
基于糖尿病足患者出院准备度评估的护士健康教育路径陈凤丹;胡怡香;梁玉珠;82-84
基于数字技术的思政课实践教学考核评价再思考梁雨珂;85-87
“三教”改革背景下高职数字化教学思政元素的融入路径探析胡晓燕;88-90
教育管理
“以赛促教”模式下高职医学专业教师教学能力提升路径研究马红英;马晓琴;91-93
现代学徒制背景下“双师型”教师的能力提升刍议彭启维;94-96
数字化时代高职英语教师审美教学能力培养策略许芹;王韵;97-99
教学创新大赛引领下教师教学能力提升策略李艳霞;张卉芳;杨习居;100-102
基于岗位分类管理的高校实验技术队伍现状及提升对策艾有伟;蔡红燕;杨国燕;103-105
口腔医学专业教师临床教学能力标准化培训体系构建李嘉智;106-108
学生工作
精神科医生入校坐诊制融入高校心理健康服务体系路径探索高艺鑫;109-111
医学生在线学习适应性的心理影响因素及优化策略林艳;赵育林;裴元庆;112-114
护理临床实习中护生职业暴露防护意识的教育对策李状;胡琪川;杜粤红;115-117
社会情感能力培养融入大学生心理健康教育路径探索汪飞;118-120
数字时代大学生数字素养培养研究马芳兵;121-123
网络微时代大学生价值观教育的问题及对策许新富;124-126
新时代大学生英模精神教育的困境与突破路径张婵;127-129
学科广角
基于项目化学习的小学信息科技实验教学实践研究杨福星;130-132
生活化材料在小学科学探究活动中的应用策略胡培锋;133-135
“故事链驱动”与小学语文单元整体教学的融合探索尧佳;136-138
大钊精神融入新时代大学生思想政治教育研究吕建秋;139-141
大中小学思政课教学评价一体化改革路径探索唐莉;142-144
立德树人目标下大中小学生态文明实践课程构建侯培玲;145-147
美育视角下大学语文古诗词书法作品鉴赏教学王俊;148-150
中华优秀传统文化融入中医药院校医德教育的现状及优化路径禹琼智;廖鑫洋;雷秋红;151-153
零代码AI赋能初中英语词汇教学——离线游戏化课堂系统的构建与实践李颜;154-157
基于学生认知发展规律的高中生物与大学基础生物学教学衔接研究刘胜男;158-160